![]()
Vi föds kreativa och förblir kreativa.
Det pratas mycket om ”entreprenörskap” nuförtiden och att man skall införa det i skolorna. Det behövs inte, vi är redan entreprenörer så pedagogiken borde gå ut på att ta bort de kulturella hinder som hämmar oss medborgare från att delta i samhällsutvecklingen. Avlärning i stället för inlärning, ungefär som avprogrammering av människor som varit medlemmar i en dogmatisk sekt. (Den 11 april 2006 publicerade Nya WermlandsTidningen en artikel av mig med rubriken "Släpp krånglarna loss!" – den finns att läsa på Bengts Bokstaveri & Blogg > Krönikor, klicka i högermenyn.)
Det börjar med att vi uppfostras så att vi sköter oss. Det är lugnare med normala barn än friska. "Kan du inte vara som andra?!" Ganska snabbt lär vi oss att det är faktakunskap (redan tänkta tankar) som lönar sig i umgänget med lärare, chefer och andra myndighetsutövare. Kreativiteten får stå tillbaka eftersom lydnad och anpassning underlättar karriären. Den goda medborgaren skall helst vara förutsägbar, annars blir vi så svåra att administrera.
Detta fungerade hyfsat under industriepoken när andra visste vad vi skulle göra och talade om det för oss. Erfarenhet, kunskap, yrkesskicklighet och disciplin är bra så länge allt rullar på. Idag vet vi inte hur det kommer att bli och skulle behöva plocka fram vår kreativitet, men det känns lite ovant så vi hoppas i det längsta att "nånannan" kommer på nåt.
Inlärd hjälplöshet i kombination med jantelaglydighet står som en mur mellan den gamla goda tiden och den ljusnande framtid.
Men lösningen är nära, se här vad vetenskapen har kommit fram till:
Den goda nyheten är att vi ganska snabbt kan träna bort våra hämningar och få fart på vår förmåga att använda våra kunskaper och erfarenheter på ett kreativt sätt:
Det tar nämligen bara 12 dagar att förvandla de 2 vuxenprocenten till 82%!